临床医学专业认证简报24

发布时间： 2015-10-01 17:05:55   作者：第二临床医学院管理员   来源： 本站原创   浏览次数：

                           

西北民族大学第二临床医学院临床医学专业认证工作

简   第24期   报 

西北民族大学第二临床医学院专业认证办公室   2015年9月30日

 

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西北民族大学第二临床医学院召开教学认证工作会议

      9月28 日下午，第二临床医学院在门诊五楼学术交流厅召开了临床医学专业认证及教学工作检查总结会。第二临床医学院院长米登海，副院长金永新、周云松、张灏、张锦华，医学教学评估处处长贾九平，医学教学管理部主任兰咏梅，院纪委书记张军玉，教研室主任，教学秘书，全体教师以及教学管理人员等参加了会议。会议由副院长金永新主持。金永新对上周我院进行的医学教学资料检查暨教学比武大赛做了全面系统的总结，指出在本次检查中发现了诸多问题与不足需要及时纠正改进，特邀请周云松副院长、贾九平处长及兰咏梅主任对此次检查工作及教学比武进行梳理指导，作为下一步认证及教学整改的主要内容。
     首先，周云松副院长阐述了学习《本科医学教育方案》（临床医学培养方案）—2015版的意义，对学校临床医学专业认证中学生的培养目标进行了介绍，他希望大家认真学习领会本科医学教育标准，转变教育思想。接着分别从培养目标、规格、学制、学位授予、课程设置、等方面对培养方案的内容比对表格进行了逐项解读，并就学院部分教师在课程类别、学分、课时等方面较困惑的问题仔细讲解，使得全体教师在临床医学专业课程设置及进度方面豁然开朗。
     会上，贾九平处长以“如何实施以学生为中心的课程教学”为题，就个人理解的“以学生为中心”的经验进行总结，与大家共同交流讨论了以下六个问题：一、给谁上课。要充分了解学生的信息、志趣及自我评价，多关心学生，帮助学生在学业上有所发展，使其在学习中产生成就感并为之而努力；二、谁来上课。贾处长指出，作为一名好老师，除了扎实的基本功和高尚的情操，过硬的教学能力和科学的教学方法更是我院临床带教老师值得提高的方面；三、上什么课。课程学习要以临床医学专业教育要求与办学标准为核心，注重学生临床能力、学习能力和职业素养目标的达成，从而达到预期的学习效果；四、怎样上课。逆向开展以学生为中心的的课程设计思路与方法，结合有效的教学方式与方法，通过“教”来引导学生自主学习，通过“考核评估”以促进学生自主学习；五、用什么上课。作为课程层面落实的核心，贾处长以第一临床医学院为例，分析了教学环节的设计以及课程知识点的预期学习结果；六、学生考核。首先考核要有原则性，还需与教学、学习相结合，指导促进学业的发展，在教学中需要不断引进多样化、效用高的考核方式。最后，贾处长就教学认证资料准备工作中需要注意的几点问题，如教师个人文辑的整理、教学改革与实践总结、理解认同学校办学宗旨等方面的内容再次进行了强调，希望全体教师加强教师的责任感，认真对待教学工作。
     接着，兰咏梅主任结合上周教学资料的检查工作和教学活动比武大赛，将需要注意的事项再次强调，要求大家进一步深刻认识“以学生为中心，转变教学观念”的核心精神。为此，兰主任将《临床教学工作规范》进行了详细解读，再次明确了各个教学活动的要求、内容及程序规范，期间还不断以教学比武活动中各教研室的实践教学为例，肯定了诸如心内科等“以学生为中心”规范化教学活动开展的比较好的科室，同时也直观的剖析了我院教学活动当中存在的问题与不足，要求必须加强教学工作规范管理，及时整改，以促进教学质量的提高。兰主任还就CBL教学及形成性评价进行了概念上的阐述，指出了部分科室内具体操作的缺陷，希望大家认真观摩海南医学院专家带来的现场演练。
     最后，米登海院长做了总结讲话。他对西北民族大学三位专家精辟生动的专业讲授表示感谢，并深觉受益匪浅。他说，这是一次非常重要的教学工作会议，针对性很强，希望全院教职工进一步认识到提高临床教学质量的重要性，总结教学工作经验，规范临床教学，首先要做好“教师”，同时当好“医师”。不光是为了认证，也是为了我院科学、规范的教学队伍的培养，我们将借着临床医学专业认证的好契机，全面深化和推进临床医学教学改革。米院长提出了三点要求和希望：第一，各科室一肩双责，教学事务要分外上心，通过教学的规范促进临床实践的规范，实现教学相长。第二，双语教学的问题，外派培训过的医务人员要首当其冲，勇于担当双语教学的任务，掌握各种灵活的教学方式。第三，“333”教学整合模式作为此次认证工作的亮点，各科室在教学中一定要避免机械化搬用，而是要以灵活多样的教学方式贯穿于整个临床教学思维中。希望我院每一位教职工向着一个合格的教学工作人员更快更稳的向前迈步！
                           西北民族大学第二临床医学院工作动态 

   ●批改民大实习生四个班素质教育讲座知识答卷后进行整理归档。
    ●将实习生已经实习过的科室的临床实践考核表回收，此项考核表可有效督促学生进入科室明确实习任务、端正学习态度，亦可对带教老师进行教学督导。
   ●检查民大实习生实习出勤情况，有对个别同学出现不请假脱岗现象，积极落实原因进行批评教育。
   ●成立了学生义诊社团，在经营管理科的配合下见习生和实习生分别在医院门诊和牟家庄社区进行健康义诊活动，同学们已熟练地为社区居民测量血压、发放宣传册，进行健康知识的宣讲等，提高了社会实践能力。
   ●设立了学生园地，对学生公寓一楼的宣传栏进行了内容的更换，以学生学习生活、喜闻乐见的趣事为主题，丰富、拓展学生的业余文化生活，激发学习热情，以保证顺利完成实习任务。