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个人备课
发布时间: 2015-09-30 11:04:14   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

    个人备课是教师在集体备课基础上,根据教学大纲和课程基本要求,对所讲授的课程(或章节)进行备课的过程。
  (一)目的
明确所授课程内容的教学任务及要求,明确教学目标、重点和难点;明确授课的教学方法;做好必要的教具及教学资料的准备。
  (二)要求
   1、备课要做到备大纲、备教材、备教法、备学生,熟练掌握本课程教学(见习、实习)大纲和教学内容,了解学生学习情况,务必于上课前1周写出教案和讲稿。                                                                                                             
   2、使用多媒体授课者,除有多媒体课件外,必须有纸质教案和讲稿,在课堂授课遇特殊情况不能使用多谋体教学时,必须保证课堂教学的正常进行。
   3、教师授课教案、讲稿和多媒体课件(含PPT)必须每学年更新1次。更换教材版次、更新教学大纲、培养方案时必须使用新教案、讲稿和多媒体课件进行授课。
   4、充分了解本门课程在整体课程结构中的地位和任务。
   5、查阅有关文献资料,了解掌握本学科最新前沿动态。
   6、根据教学内容,确定课程的教学方法和必备教具(如多媒体课件、挂图、录音、录像资料等)。
   7、教案和讲稿书写完整。
   8、进行必要的预讲演练。
  (三)授课教案编写
   1、教案书写要求
(1)教案是教师实施教学内容的具体方案,是教师在备课的基础上对自己授课行为的精心设计安排,是上课的重要依据,教师在每次授课前都必须认真写好教案。 
(2)教案内容一般包括本次课的题目;教学目的与要求;教学重点及其基本要求;授课内容提要及时间分配;教学难点;教具(课件、VCD、挂图、幻灯、录像等)、教学方法;本单元教学总结(效果、存在问题、改进措施、反馈信息等);实验课的组织与实施措施;思考题和作业等。
(3)教案的书写形式按学校统一要求,对重点、难点,欲充实更新的内容,教学尝试等应写得周密详细,一般内容可适当简略。
(4)对各级教师所开新课的教案,教学改革的教案,教研室主任(负责人)负责把关,保证质量。
(5)使用完毕的教案应交教研室妥善保存,以备检查。
  2、教案书写方法
(1)教案分为理论课教案和见习课教案两种类型,授课教师要根据授课类型分别填写相应的教案。
(2)班级要准确填写 , XX级XX专业XX班。
(3)授课时间中的日期填写如“X日”(仅授课一次)或“X,X,X日”(重复授课)。
(4)学时数填写每班每次学时数。
(5)教学目的、重点、难点见教学大纲中的有关描述。
(6)内容提要、教学过程及学时分配参考教材内容,要含有教学法。
(7)使用教具:如多媒体辅助教学、板书等手段,多媒体教学设备、课件、标本、模型等用具。
(8)要有本课题方面的新进展,板书的专业外语词汇。
(9)参考书:教师要适当介绍本专业中、外文参考书或期刊杂志。
(10)思考题:授课教师要根据授课内容,拟定思考题,并布置给学生。
(11)课后及改进意见:填写是否按照要求讲授,哪些部分需要增减时间,听课人的意见或建议等。(该部分属于课后补充内容,须手写) 
 (四)讲稿书写
    1、讲师、助教在上课前除准备教案外,还要在认真备课的基础上,编写规范的讲稿。讲稿为包含授课内容、板书内容设计、授课注意点、举例、绘图等内容的讲稿。
    2、教师在备课中要发挥自己的特长和创造能力。组织讲稿时既注意内容,还要注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性,体现教书育人的原则。